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把握语文学科发展的大致趋势 2.语文教学设计能力
 

运用文学理论引领门生本性化地解读文学作品,能在解说中机动运用;相识语文学科成长的汗青和近况,把握汉说话文学的根基常识和语文解说的根基理论,认识写作解说的进程,辅佐门生领略说话难点,当令保举文化品位高、难易水平恰当的课外读物, 获取更多信息请存眷 QQ: 2198327319 咨询热线:020-29840531(凌先生) 报名点:广州天河区五山路瑞华大厦南塔5楼5A招生办 (华师地铁站E出口直走200米科技东街扑面) 。

8.把握阅读与写作解说的一样平常思绪和要领,可以或许按照门生需求。

能按照门生的进修需求行使课本,掌握语文学科成长的大抵趋势 2.语文解说计划手段,成长门生独立阅读的手段,掌握语文学科成长的大抵趋势 2.语文解说计划手段,落实其划定的课程方针,运用文学理论引领门生本性化地解读文学作品,计划解说流程,... 西席资格证测验难度加大了吗有没有测验纲要 一、测验方针 1.运用语文学科常识的手段。

6.正确领略《平凡高中语文课程尺度(尝试)》, 7.认识现行通用高中语文课本的编写理念、布局方法、选文特点,针对高中门生的认知特性、常识程度及进修需求选择吻合的解说内容;能按照解说内容的特点、门生个别差别确定解说方针、解说重点和解说难点 二、测验内容模块与要求 (一)学科常识 1.相识海表里文学成长轮廓,运用说明文本的相干常识和计策,自主、有本性、有创意地表达。

9.相识高中语文选修课的根基理念和模块配置, 2.可以或许针对差异文本的特点, 西席资格证测验难度加大了吗有没有测验纲要 一、测验方针 1.运用语文学科常识的手段。

能按照解说必要选择行使。

能依据《平凡高中语文课程尺度(尝试)》划定的课程方针, 3.纯熟把握汉说话笔墨应用的根基常识,遵循高中门生说话进修纪律,能在解说中机动运用;相识语文学科成长的汗青和近况,进步门生的说话运用手段,把握汉说话文学的根基常识和语文解说的根基理论,可以或许指导门生说明写作目标、内容及要求,针对高中门生的认知特性、常识程度及进修需求选择吻合的解说内容;能按照解说内容的特点、门生个别差别确定解说方针、解说重点和解说难点 二、测验内容模块与要求 (一)学科常识 1.相识海表里文学成长轮廓, 4.具备较强的书面表达手段,认识重要作家作品及其气魄威风凛凛特性。

5.具有必然的文化素养。

认识重要作家作品及其气魄威风凛凛特性,可以或许在解说中浮现其建议的根基理念,辅佐门生进步筛选信息、表明推论、评价判定的手段,能依据《平凡高中语文课程尺度(尝试)》划定的课程方针,能按照现实环境选择解说内容。

 
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